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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着信息技术的发展及应用范围的扩展,现阶段的小学各个学科教学过程中越来越重视对信息技术及多媒体的运用,在小学语文阅读教学过程中实施微课教学成为现阶段一种新型的、必备的数字化教育资源,微课主要是在数字化环境下向小学生提供丰富的学习资源,引导学生自主学习、探究知识,提高小学生阅读学习水平及自主学习能力.为了分析小学语文阅读教学过程中实施微课应用策略,针对微课教学应用存在的不足之处进行了分析.
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学微课应用策略探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 阅读教学 微课 策略
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 教育技术2
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁亚娟 甘肃省定西市渭源县中心实验小学 1 1 1.0 1.0
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小学语文
阅读教学
微课
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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