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摘要:
衡量数学教学是否有效的基本标准之一,就是看教师在教学中能否突出重点,根据学生实际,突破难点。本文提出了确定教学重点和难点应注意的几个要点,并尝试找出突出重点、突破难点的实践策略。
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文献信息
篇名 谈数学教学“突出重点、突破难点”策略
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 数学教学 要点 重点 难点 策略
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G
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1 何菊芹 8 0 0.0 0.0
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数学教学
要点
重点
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