以《蓝色多瑙河》为例浅谈全感官理念下的小学音乐欣赏教学

• 作者: 田明艳 范其勇
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 蓝色多瑙河 小学音乐欣赏教学 全感官理念 课堂创新
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

摘要

目前的小学音乐教学实践表明,部分教师在音乐欣赏教学方面存在意识不足、能力不够、困惑较多的现象,他们的歌唱和演奏技术一流,但是提及欣赏却望而却步,很难在课堂教学中具体告知学生应该听什么,欣赏什么.本文以全感官理念阐释为切入点,重点研究了全感官理念下小学音乐欣赏教学的实践模式,并以《蓝色多瑙河》为教学案例,探究全感官理念教学带来的教学效果,以期为我国小学音乐欣赏教学提供借鉴.