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摘要:
思想性、知识性与趣味性有效结合,是当前职高院校思想政治理论课教学的一个重要的特征和模式.在这种"三结合"的教学模式下,整体教学活动的开展,应该更好的适应学生的实际生活和认知规律.对整个教学活动的开展来说,思想是思想政治理论课教学的重要核心与灵魂,对于整个思想政治教育过程进行了全方位的支持.在思想性实现的过程当中,趣味性和知识性提供了重要的学习保障,并且也是提升实践效果的必要前提.本文就从思想政治理论课教学实际的角度,分析了"三结合"教学模式应用的一些问题.
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文献信息
篇名 职高思想政治理论课"三结合"教学模式的实践思考
来源期刊 才智 学科
关键词 思想政治理论课 教学理念 "三结合"
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 1658字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
教学理念
"三结合"
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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