让小学数学课堂焕发生命活力的几点做法

• 作者: 马存梅
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学数学 课堂教学 生命力
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 240
• 页数: 1页
• 字数: 2054字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.15.205

摘要

数学课程标准强调:"学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程."我们在教学中要把学生真正看成是学习活动不可替代的主体,尊重学生,关注学生,释放活力,点燃激情,让学生在热烈自由的时空里学习数学、感受数学、焕发生命活力.