小学数学中自主学习的教学策略

• 作者: 郭承平
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 自主学习 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

著名教育家叶圣陶老先生曾说过:“教，是为了不教。”即教师要让学生知道怎样自觉去学习。荷兰数学教育家弗赖登塔尔指出:“数学的核心是学生‘再创造’，如同只有自己在游泳才能学会游泳一样，由学生把自己要学的数学知识创造或发现出来。”又可知数学教学的重点在于如何引导学生去创造，去发现，而对于此，笔者认为首先就必须要引导学生进行自主学习，只有学生自己懂得如何学习，自己能够主动参与学习，才有可能会发现新的知识，创造新的价值。

作者信息

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1	郭承平		1	0	0.0	0.0