小学语文教学中的范读策略探究

• 作者: 杨海燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文教学 范读策略 注意点
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃1
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

范读是教师从教材的字里行间理解了作者的情思,把无声的语言文字通过有声的朗读,示范性地表达作者情感的一种方式,对小学语文教学中的范读策略进行了探究.首先介绍了范读以及范读在小学语文教学中的作用;其次分析了小学语文教学中范读的措施;最后指出小学语文教学中范读的注意点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨海燕		3	1	1.0	1.0