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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学语文课堂应该摇曳生姿,而这离不开信息技术的保驾护航.无论是课初的情境渲染,还是课中的难点突破,抑或是课末的拓展延伸,都应该通过信息技术的高效介入得以解决,真正实现从"学有所教"到"学有良教"的转变.
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信息化环境下翻转课堂在小学语文教学中的实践
信息化
翻转课堂
小学
语文
教学
实践
浅谈小学语文课堂教学的信息化
小学语文
课堂教学
信息化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教育信息化背景下小学语文学科课堂教学的探索与实践
来源期刊 新课程 学科
关键词 信息技术 情境渲染 难点突破 拓展延伸
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 课题荟萃1
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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信息技术
情境渲染
难点突破
拓展延伸
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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