基于多元化人才培养模式的高职历史课程教学改革

• 作者: 祁玉红
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 多元化人才培养 历史教育 高职
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 字数: 3015字
• 语种: 中文

摘要

高职院校作为社会培养人才的主要机构,其教育成果和人才培养模式成为社会各界关注的重点.高职院校要想发挥出应有的社会职能,就必须从改变自身的教学观念和教学模式入手,将培养社会所需人才作为教育目标,只有这样才能使高职院校的社会职能得以充分发挥.目前,高职院校的历史课程教学存在一定的不足,而历史作为人类发展的见证者,对它的学习是十分必要的.特别是在多元化人才培养模式下,历史教育具有一定的人才培养作用.本文在探讨多元化人才培养的模式和目标后,分析高职历史课程存在的问题,最后提出相应的改革措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁玉红		38	25	3.0	3.0