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小学习作评改课的有效策略
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摘要：
习作评改是小学生习作的重要能力,学生学会修改自己的习作,是其习作水平高低的重要标志.《小学语文课程标准》中也指出:要重视在学生自我修改和互相修改过程中提高写作能力.
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探讨小学高年级习作评改的新思路
小学
习作
评改
新思路
浅析如何在小学习作教学中实施互动式评改
互动式评改
习作教学
写作能力
浅谈学生习作的评改
作文
习作
评改
语文
新课程背景下提高农村小学习作教学的有效性
新课程
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期刊影响力
读写算
主办单位：
荆门日报社
荆门市教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1002-7661
CN：
42-1078/G4
开本：
大16开
出版地：
湖北省荆门市月亮路40号
邮发代号：
38-448
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
12504
总下载数（次）
25
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