少先队活动课情境教学实践途径分析

• 作者: 李静
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学生 活动课教育 德育价值
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

活动课是团队组织通过课堂教学方式对学生的认知、意识、情感、行为进行感染和熏陶.对于参加活动课的学生来说,其对于学生有一种约束作用和示范价值,更能发挥其教育功效.而良好的教学情境能够为小学生提供生动、形象、直观、逼真的学习环境,激发小学生的学习热情与活力.基于此,从着眼小学生认知特点,科学设计活动情境等方面提出了具体实施对策.