生活情境在小学数学教学中的运用探讨

• 作者: 林明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学教学 数学 生活情境 应用途径
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革的实施重新定义了基础教育理念和教学方法,在很大程度上促进了我国小学数学课程质量的提升.数学是小学教育阶段的基础学科,利用小学数学教学契机培养小学生的数学素养也能够为其他学科教学奠定基础.传统的小学数学教学模式严重制约了理论教学和实践教学之间的融合,导致学生缺乏知识应用意识,不利于学生解决实际问题的能力提升.在课改的影响下,我们将生活化教学情境应用在小学数学教学活动中,旨在促进小学生数学知识应用能力的提升.主要针对小学数学教学活动中生活化情境的应用途径展开分析,仅供小学数学教学工作者参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林明		1	0	0.0	0.0