巧借图形刻画建构促进学生自主学习

• 作者: 高春花
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 自主学习 建构 小学数学
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生自主学习能力培养是促进学生小学数学学科素养发展的重要方面.学生数学的核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析等能力,这些数学能力的发展都应该是在学生自主学习的条件下进行了,自主学习能力的发展有助于课堂学习效度与深度的发展,从而促进学生的数学能力发展.本文从数学建构出发,从图形刻画建构来谈谈对学生自主学学习能力发展的具体做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高春花		2	0	0.0	0.0