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原文服务方: 新课程       
摘要:
民族关系一直是我国潜在的内部团结力量,更是中国人民凝聚发展的中坚.研究民族关系,有助于把握中国文化与历史的传承,也有助于促进民族团结.小学阶段正是学生接受和培养民族气节的关键时期,培养民族团结的意识和认识,帮助了解我国历史的发展,传承优秀的民族文化,提高教育发展的精神境界.重点讨论如何提高小学民族团结的教学质量,培养学生正确民族观.
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主要举措
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对策建议
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广西大学生
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实践
经验
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学民族团结教育的思考与实践
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学民族 团结 教育 思考 实践
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 德育天地2
研究方向 页码范围 235
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学民族
团结
教育
思考
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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26607
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