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摘要:
文章通过淮南二中智慧教室的信息技术课堂研究,提出了"情景导入和交互"的教学模式.主要分为是课前情景导入,课堂上进行问题的分析并通过课堂组成元素之间的互动来解决问题,课后利用智慧教室系统对学生的课堂学习效果进行分析评价.
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文献信息
篇名 基于智慧教室的高中信息技术教学模式设计探究
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 智慧课堂 教学模式 信息技术 课堂教学
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 资源拓展
研究方向 页码范围 193
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