基于APOS理论的数学概念教学研究 ——以《分数的意义》为例

• 作者: 焦欢欢
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: APOS理论 数学概念教学 分数的意义
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 课程篇1
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

APOS理论是美国数学家杜宾斯基等人提出的数学概念学习理论,现结合苏教版五年级下册《分数的意义》一课,阐述APOS理论在小学数学概念教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦欢欢		6	2	1.0	1.0