高中历史教学有效性的提高

• 作者: 李平
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 历史课堂 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 字数: 2086字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.04.200

摘要

课堂四十五分钟,是教师职业价值实现的场所,也是师生生命价值得以体现的场所.如何让这短暂的四十五分钟最大限度地完成教学任务,提高学生分析、解决问题的能力,提高历史课堂教学的有效性?本文拟从兴趣、教学方法、教学检测和教学反思几个方面做一些简单的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李平		2	0	0.0	0.0