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摘要:
美国心理学家布鲁纳指出:最好的学习动机是学生对所学知识本身的内部兴趣。兴趣是最好的老师,的确,兴趣是小学数学学习的最好的决定因素,学习兴趣不仅能够激发学生的学习欲望,还能增强学生的学习动力。而数学又是一门具有高度抽象性、严谨逻辑性的学科,容易给学生造成心理上的枯燥和认识上的障碍。因此,作为数学教师,应该精心设计课堂教学,充分培养学生学习数学的兴趣。针对此问题,我展开了以下论述。
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文献信息
篇名 如何在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学数学 学习兴趣 学习态度 教学方式
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 188-188
页数 1页 分类号 G
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小学数学
学习兴趣
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教学方式
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2095-2112
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长春市人民大街4646号
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