作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
主要以小学语文低段识字教学中的趣味渗透分析为重点进行阐述,从设计有趣的课堂教学实践活动、采用故事教学法、采取图文教学方法、利用游戏教学法这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强小学语文低段识字教学质量,为小学生日后学习更深层次的语文知识奠定基础.
推荐文章
浅谈小学语文低段识字教学中的趣味渗透
小学语文
低段识字教学
趣味渗透
小学低段语文识字的趣味性教学
小学
低段
识字
趣味教学
小学语文教学中趣味识字教学的应用
小学语文
趣味识字教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文低段识字教学中的趣味渗透分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学低段语文 趣味 识字
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 方法展示2
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张燕 23 26 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (10)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学低段语文
趣味
识字
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导