主动探索——培养小学生应用题的解题能力

• 作者: 尚微
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 小学数学 主动探索 数形结合 一题多解
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 字数: 1884字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4743.2018.33.018

摘要

应用题在数学教学中占有很大的比重,是数学教学的重难点,是学生综合能力的体现,它体现了学生计算能力的高低,逻辑思维的严密性以及数学方法的灵活运用.因此,对应用题的考察无论是在学习的哪个阶段都是势在必行的.对数学应用题的教学不是简单的题海战,而是要教会学生一些解题的技巧和方法,才能增强学生解应用题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚微		2	0	0.0	0.0