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摘要:
众所周知,在教师教育教学生涯中,评定职称一直占据着重要的地位.尽管权威部门一再强调职称评审中应注重实绩,但是由于某种原因,论文依然是教师评定职称的拦路虎.
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文献信息
篇名 关于职称评审中一些问题的思考
来源期刊 才智 学科
关键词 职称 论文 困惑 导向
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 人资社科
研究方向 页码范围 226
页数 1页 分类号
字数 2146字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.05.188
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研究主题发展历程
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职称
论文
困惑
导向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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