以情景教学来提升高中物理教学效率的研究

• 作者: 蒙春美
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情景教学 高中物理 教学效率 有效策略
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

物理是高中阶段的重要学科之一，对于培养学生的实践能力、科学精神和物理素养具有重要的作用。但是当前的高中物理在教学过程中出现了教师“一言堂”“满堂灌”，学生居于被动接受地位，学习兴趣不高，学习效率低下等问题，进而导致了高中物理课堂教学的低效率、低质量。情景教学能够通过情景的还原和创设，激发学生学习兴趣，活跃课堂教学氛围，优化课堂教学效果。本文从创设问题情景、直观情景和生活情景三个方面出发，探究以情景教学提升高中物理教学效率的有效策略。

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1	蒙春美		1	0	0.0	0.0