浅析"综合音乐课程技能"在大学音乐教育中拓展学生理解与思维创造的发展途径 ——以赣南民歌教育传播为例

• 作者: 徐晴
• 来源期刊: 丝路视野
• 关键词: 综合音乐课程 赣南民歌 大学生音乐教育 理解与思维创造
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 字数: 3229字
• 语种: 中文

摘要

学科学习对我们课程如何正确地保留和发扬传统教育的合理因素有很大的启迪.那么在学校系统的学科学习中,我们如何保留和发扬传统民歌学习,如何实施传统音乐在学校系统中展开教学,同时如何敦促学生达到对人类文明的理解及自身思维创造的发展办法是否真实存在呢?当然这内容涉及之广也不是简单概括的,但正是如此,在学术价值中才有其存在的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晴	赣南师范大学音乐学院	7	4	1.0	1.0