刍议高中物理小组合作探究模式的开展

• 作者: 杨建华
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作探究 高中物理 开展
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2160字
• 语种: 中文

摘要

据国外研究者对诺贝尔奖获得者的分析表明,在诺贝尔奖的获得者中合作研究者的比例越来越高,截至当今这个比例已经高达75％,充分说明了合作学习有助于科学研究.如果能借鉴国内外先进的教学经验,把小组合作探究的教学模式运用于高中物理课堂之上,一定能显著提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建华		1	0	0.0	0.0