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原文服务方: 新课程       
摘要:
数学学科具有抽象性的特点,因此对学生的逻辑思维也有较高的要求.也正是因为此,在小学数学教学过程中,大部分学生对数学学科的学习并没有太大的兴趣.如果能改变现有的数学教学方法,将游戏教学法融入小学数学教学中,不仅可以活跃课堂氛围,而且学生在游戏中就能轻松地掌握教师所讲授的知识,因此小学数学教师应善于利用游戏的方法,从而提高教学效率.
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篇名 游戏教学法融入小学数学教学中的运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 游戏教学法 小学数学教学 运用
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 方法展示2
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
游戏教学法
小学数学教学
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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