浅析高职英语听说教学中的情感因素

• 作者: 许玲
• 来源期刊: 丝路视野
• 关键词: 英语听说教学 情感因素 焦虑感 主导作用
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 字数: 1957字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对高职英语学习现状的分析,指出在高职英语听说教学中情感因素的重要性.具体说明如何化解学生的焦虑感,激发学生英语听说学习的潜能,以及如何发挥教师的主导作用,从而达到提高英语听说水平的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许玲		14	16	2.0	4.0