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小学班主任管理工作如何以生为本
班主任
管理工作
以生为本
提高小学班主任管理工作的有效策略
小学
班主任
管理工作
有效策略
学生发展
试论如何提高小学班主任工作的管理艺术
小学
班主任工作
管理艺术
以生为本理念下的小学班主任管理工作之我见
以生为本
班主任管理工作
有效探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以生为本 灵动管理——试论如何提高小学班主任管理工作的有效性
来源期刊 明日 学科 社会科学
关键词 小学班主任 有效管理 具体策略
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭彦增 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
有效管理
具体策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
明日
其它
1671-3230
出版文献量(篇)
38803
总下载数(次)
138
总被引数(次)
0
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