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摘要:
大学生的身心健康是重要的健康理念和健康文化.首先,"健商"涵盖心理健康、生活技能、身体健康、生活方式、精神健康等方面;其次,高校体育教学中最终的目标是促使学生主观对健身认知有显著提升,从而达到进一步增强学生全方位的身心健康,进而能达到针对学生综合素质等方面的提升效果.最后,本文指出如何向健康教育靠拢,如何引导学生积极参各项体育运动,如何激发大学生对体育运动、健康产生兴趣和知识,不断培养高校学生的健康意识,提高学生的健商的实践应用性研究的同时还能推动高校体育深入实施,进一步完善大学体育教学理论.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校体育教学中学生"健商"培养的实践应用性研究
来源期刊 才智 学科
关键词 "健商"培养 高校体育
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 1753字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董航 大连民族大学体教部 11 4 1.0 1.0
2 冯斌 北京科技大学天津学院 15 15 2.0 3.0
3 程龚 大连民族大学体教部 4 6 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
"健商"培养
高校体育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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