小学数学课堂导入优化探究

• 作者: 郑香娇
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学数学 课堂导入 方法策略
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 字数: 1962字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.21.163

摘要

好的课堂导入体现了教师对教学的缜密计划、考虑全面,是教师表现自我风采、教学风格的一个良好的途径,同时也能够燃起学生对学习的热情,让学生对数学教学产生浓厚的兴趣,从而提高了数学教学的质量和效率.本文对小学数学课堂教学中导入新课的重要性进行分析,并提出几种导入新课的方法,以实现教与学的高效化,让学生从小具有较强的掌握知识及运用知识的能力.

作者信息

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1	郑香娇		2	0	0.0	0.0