浅谈小学数学以"大问题"引领学生学习的课堂教学

• 作者: 窦丽琴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 大问题 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

当前小学数学的教学过程中,教学方法、模式等传统以教材为核心的教学方式已经逐渐与小学生的特点脱离.在单调的教学模式中,长时间的听讲活动使学生失去了学习兴趣,而教师线性的教学内容安排使得课程在进行过程中严格按照教材的步骤进行,缺少一定的多样性.所以以"大问题"探究模式为代表的一批新式小学数学课堂模式逐渐受到众多教师的青睐.从现有小学数学教学模式入手分析问题并探讨"大问题"教学模式的优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	窦丽琴		1	0	0.0	0.0