分析西方高校反恐教育模式及对我国的启示

• 作者: 李丁
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 西方高校 反恐教育模式 启示
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 字数: 2072字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.06.133

摘要

反恐教育随着恐怖袭击的频繁出现而开始被教育部门提上日程.虽然在我国众多高校中存在反恐教育课程,但是由于这些课程与学生学习没有过多关系,因此一直受到校方、教师以及学生的轻视.反观西方国家已经就反恐教育形成了成型的模式,这些模式在西方高校有着十分明显的体现,并且在西方高校教学体系中占有重要位置,让西方高校学生对反恐有着清醒的认识,能够以理智的态度对待这一事物.因此,我国需要对西方高校的反恐教育模式进行分析,并以此来反思我国的反恐教育,探究其对我国反恐教育的启示,促进我国反恐教育的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丁	西安理工大学保卫处	3	1	1.0	1.0