初中语文教学传统文化的渗透思路分析

• 作者: 宁鸽
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中语文 传统文化 渗透思路
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 268
• 页数: 1页
• 字数: 1923字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.21.252

摘要

初中阶段开展的语文教学是文化的载体,这一阶段的学生能通过知识学习对文化产生认知,进而在今后的学习中深化知识内涵,并将其转换为文化认知,提升自身文化素养的同时,也能更好的理解传统文化.本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对初中语文教学传统文化的渗透思路进行了深入的探讨,具有重要的现实意义.