作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文教学更趋生活化传统的语文教学,过于强调学科本位,过于追求语文学科严整的知识系统,过于追求知识的传承,过于强调统一、集中,把自己孤立、封闭起来.要革除这些弊端,就必须建设开放而有活力的语文课程体系.
推荐文章
新课改下农村小学语文教学困惑与思考
新课改
农村小学
语文教学
困惑
措施
浅谈新课改下的小学语文教学经验
小学语文
教学经验
实例
浅谈新课改下的小学语文教学
小学语文
新课改
主体地位
多媒体技术
课堂教学评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 走进新课改下的农村小学语文教学
来源期刊 人文之友 学科
关键词 新课改 农村小学 语文教学
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 265
页数 1页 分类号
字数 1970字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.21.249
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任佳云 18 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
农村小学
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导