如何挖掘教材 ——环境描写有烘托气氛的作用

• 作者: 郭华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 环境描写 挖掘教材 小学语文 写作特色
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 课程篇1
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

环境是人类活动的主题之一,也是文学层面的重要研究对象,环境描写教学在教学中有着举足轻重的地位,在小学教学中,教师应以学生的认知特征为出发点,围绕教材精心设计课堂教学,重组课文材料,创造有趣、丰富多彩、充满活力的课堂氛围.点燃学生学习的激情,投入更多的热情到学习中去,提高孩子的环境描写能力和综合素质,践行新课程理念的精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭华		2	0	0.0	0.0