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摘要:
课堂辩论作为一种重要的教学辅助手段.它不仅能够活跃课堂气氛,让学生积极主动地参与进来,感到自己是学习的主人,更能激发学生的求知欲望,使其体验成功的喜悦从而增加自信.在活动中,学生的思维能力、创造能力及语言表达能力等也都得到最大程度的训练、发挥与提高.有益的课堂辩论将会使语文课堂焕发出生机与活力.
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文献信息
篇名 浅谈课堂辩论在语文教学中的作用
来源期刊 人文之友 学科
关键词 语文教学 课堂辩论 提高能力
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 261
页数 1页 分类号
字数 2083字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.21.245
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1 王晶 28 20 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
课堂辩论
提高能力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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