数形结合:帮助学生直观地理解数学

• 作者: 祁晋敏
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 物理学
• 关键词: 思想方法 数形结合 渗透
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 217
• 页数: 1页
• 分类号: O552.2
• 字数: 1618字
• 语种: 中文

摘要

数学思想方法对研究和应用数学具有指导意义,学生一旦掌握将会终身受益.数形结合思想是一种在小学数学教学中常用数学思想,本文联系自己的数学教学实践,从教学新知中渗透数形结合思想,数学练习题中挖掘数形结合思想两方面浅谈了数形结合思想在小学数学教学中的渗透.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁晋敏		2	0	0.0	0.0