循循善导自主合作

• 作者: 颜秀东
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 善导 合作 能力
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

要很好地达成课程标准教与学的任务,教师要善教,学生要勤学,二者相辅相成.为了提升学生的学习能力,需要教师长期地启发、点拨和指导,通过课前导读、课堂诱导、方法渗透,实现在循循善导中层层地推进,让学生不断地去模仿、内化和积累,最终达到学习能力的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜秀东		1	0	0.0	0.0