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原文服务方: 新课程       
摘要:
在现代化社会的高速发展过程中,人心偏向浮躁,很多中华民族优秀传统文化和美德在快节奏的生活中被人们淡忘.在被动教育环境中,教师对小学生的中华传统美德教育,综合素质教育需要更为关注,弘扬中华优秀传统文化精神也尤为关键.国学经典当中蕴藏着非常多深厚的道理和哲学内涵,国学经典诵读也能够使学生形成正确的人生观、价值观,进而形成远大的理想和人生抱负,提升学生的综合素养.基于此,对经典国学对小学生综合素质提升进行分析研究,希望可以给相关工作者带去一定的建议和启示.
内容分析
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文献信息
篇名 经典国学对小学生综合素质提升的探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 经典国学 小学生 综合素质 提升 探索
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 德育天地2
研究方向 页码范围 221
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王芳 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
经典国学
小学生
综合素质
提升
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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