原文服务方: 新课程       
摘要:
美术不受时间与空间的限制,美学是一种基于生活层次,又高于生活基调的艺术表现,美好事物的欣赏中,总是能够让人赏心悦目又流连忘返,随着感官的冲击,实现情感的共鸣.教学中应创设轻松的情境,使得学生参与到欣赏中表述自己的独立观点,能够结合已知的美术与自主感悟,完成欣赏抒发见解,教师应循序引导学生走出认知的误区,徜徉在美术的曼妙世界中,获得心灵的熏陶.
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文献信息
篇名 如何上好一堂美术欣赏课
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 美术 欣赏课
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马越 1 0 0.0 0.0
2 耿晨 1 0 0.0 0.0
3 梁俊琦 介休市教育科技局教研室 1 0 0.0 0.0
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研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
总被引数(次)
26607
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