营造课堂氛围提高政治课教学实效性探究

• 作者: 林周峰
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 政治课堂 课堂氛围 教学实效
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 216
• 页数: 1页
• 字数: 1886字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.21.203

摘要

在传统的思想政治课堂教学中,这样的教学情景并不少见:教师们上课目的明确,重点突出,教学环节处理得当,但讲课枯燥乏味,课堂气氛沉闷.以致一贯以来,还有相当的孩子认为:政治课只是讲条条、背条条,一谭死水,毫无活力.孩子们也体验不到学习政治的乐趣,容易产生被动情绪,这是影响他们政治核心素养形成原生因素.究其主要原因就在于政治教师缺乏创设课堂气氛,课堂实效性不够,无法调动学生学习政治的乐趣和积极性,更谈不上核心素养的养成.思想政治课教师应紧跟教育改革的步伐,让思想政治课焕发出它的生命力.

作者信息

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