《建筑构造与识图》教学方法探讨

• 作者: 杨文
• 来源期刊: 房地产导刊
• 学科: 工学
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 研究探讨
• 页码范围: 230,232
• 页数: 2页
• 分类号: G712|TU204-4
• 字数: 2209字
• 语种: 中文

摘要

现阶段《建筑构造与识图》课程普遍存在培养目标不明确、教学方法单调、理论学习与实践脱节、忽视职业素养教育、课堂学习效果欠佳等问题,笔者在综合分析的情况下,给出转变教学理念、营造良好课堂气氛、注重理论联系实际的教学方法等应对措施.