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摘要:
当前为大数据时代,促进了人们生活和学习的转变.因此,本文针对大数据时代的高中化学课堂学习内容做出了进一步探究,对大数据时代,高中化学学习面临的问题、学习方式的改革给出了详细的分析.
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高中化学
大学化学
知识衔接
观众效应及结伴效应在高中化学课堂教学中的应用策略
高中化学课堂
观众效应
结伴效应
应用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大数据时代的高中化学课堂学习内容
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 大数据 高中化学 课堂学习
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 355
页数 1页 分类号
字数 2142字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5811.2018.17.323
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研究主题发展历程
节点文献
大数据
高中化学
课堂学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
出版文献量(篇)
55421
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154
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