人文教育在中职班级管理中的实践

• 作者: 康正佃
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 人文教育 中职班级 尊重 隐私
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 1814字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.21.081

摘要

向善向上是每一个人都具有的心里,人文则是指把每位学生都看作成自己身体内的心脏时,具有了人文的思想,以学生的需求及对其今后的发展为根本.基于此,本文讲述了尊重每一位学生,发展学生本性,保护学生隐私及相信学生四个方面,来帮助学生,使其能更加有效的学习知识并养成尊重他人关爱他人的好品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康正佃		5	0	0.0	0.0