特殊教育中的语文教学方式方法探究

• 作者: 王丹
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 特殊教育 语文课堂 分层教学 因材施教
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 219
• 页数: 1页
• 字数: 2429字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4743.2018.30.210

摘要

结合特殊教育群体的特点,本着借助语文教材,在语文课堂中激发学生热爱生活,掌握生活本领,进而对世界充满期待的教育目的.在实际的教学中应从精心设计教学环节,让课堂充满趣味;课堂教学要关注全体,让学生主动参与;尊重个体差异,实现分层次教学三方面进行教学方式方法的探究.