浅谈分层教学法在小学数学教学中的运用效果

• 作者: 赵建英
• 来源期刊: 丝路视野
• 关键词: 分层教学 小学 数学教学 途径
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 字数: 1835字
• 语种: 中文

摘要

在新课改大改革背景下,传统的应试教育已经不能满足现代的教育需求,并且随着小学生个体差异化的日益明显,新的教学方式——分层教学法正逐渐成为我国教育改革背景下的重点发展对象.所谓分层教学,并不是将学生分为三六九等,而是根据学生数学基础的扎实度,理解能力的强弱来分层次教学,以弥补现代小学生个体差异情况下的学习差距.本文重点围绕"分层教学法在小学数学教学中的运用效果观察"进一步分析提高数学分层教育的有效途径,以期在新课改背景下,分层教学能为现代小学数学教育提供更多的有效路径.

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1	赵建英		1	0	0.0	0.0