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原文服务方: 新课程       
摘要:
低年级段对于一个人来说是养成教育阶段,教师在这个关键阶段最为重要的不是传授学生知识和技能,而是培养他们良好的学习习惯和行为习惯.将童谣应用到小学体育教学中,为传统的体育教学带来了新的活力.童谣与其他教学方式相比,具有自己独特的优势,如内容浅显、通俗易懂、节奏明快,读来琅琅上口,备受学生欢迎.对童谣应用于小学低年级体育教学进行了重点探究,希望为小学体育教学发展贡献一份力量.
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体育课堂
游戏教学
研究
快乐体育在小学低年级体育教学中的实践
快乐体育
小学低年级
体育教学
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文献信息
篇名 童谣应用于小学低年级体育教学的研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 童谣 小学 低年级 体育教学
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 教学研究2
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 郭穗香 兰州市金沟中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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童谣
小学
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体育教学
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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