作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
每年高考结束之后,作文都是大家最关注的一个话题.而纵观考场中的作文,大多数语言平平,材料陈旧,有的甚至素材贫乏,难以支撑文中观点.面对这一问题,我们该怎么办呢?对学业较重的高中生来说,从教材这座"资源宝库"中去积累作文素材,是省时省力又有效的方法.那么,如何利用好教材这座"资源宝库"呢?笔者就这一问题进行了思考,并撰成本文.
推荐文章
浅谈高中作文教学中如何更好地积累素材
高中作文
热点话题
积累素材
浅谈农村初中作文的素材积累
农村初中
作文教学
素材积累
浅谈小学语文作文素材积累
小学语文
作文
素材积累
策略
浅谈艺术类中职学生作文素材的积累途径
作文素材
积累途径
歌曲演绎
舞蹈表演
城市雕塑
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "宝山"中寻"宝"——浅谈作文素材的积累
来源期刊 人文之友 学科
关键词 教材 素材的积累
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 242
页数 1页 分类号
字数 2139字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.21.229
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹龙飞 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教材
素材的积累
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导