作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前我国核心素养观念的培养尚处于初级阶段,就目前社会的发展形势来看已不能满足社会发展的需要.而英语学科是培养学生核心素养的重要途径,故英语教师应该不断的摸索一条能够全面培养学生沟通与交流、团队合作的综合能力,全面促进学生核心素养的塑造.
推荐文章
浅谈初中英语阅读教学对于学科核心素养中思维品质的培养
初中英语
阅读教学
学科核心素养
思维品质
培养
初中英语阅读课教学与学科核心素养培养
初中英语
阅读课教学
学科素养
初中英语阅读课教学与学科核心素养培养
初中英语
阅读课教学
学科核心素养
浅谈初中英语阅读课教学与学科核心素养培养
初中英语
阅读课教学
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈核心素养在初中英语学科教学中的培养
来源期刊 人文之友 学科
关键词 中学 英语教学 核心素养 培养方式
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 236
页数 1页 分类号
字数 2201字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.21.223
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨茂美 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (3)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学
英语教学
核心素养
培养方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导