赏识教育在特教中的运用

• 作者: 郭丽娟
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 赏识教育 残障学生 作用
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 225
• 页数: 1页
• 字数: 1968字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.21.212

摘要

人性中本质的需求就有渴望得到赏识、尊重、理解和爱.学生在学习过程中获得表扬、赞赏之后会受到更大的鼓舞,提升学习的积极性,对于残碍学生来说,赏识教育的实施意义更重大,有利于残障学生克服自身的缺陷,增强自信心,得到更好的发展.本文对赏识教育在残障学生教育中的应用进行了分析,希望对特殊教育起到绵薄之力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭丽娟		5	1	1.0	1.0