看取庭芜白露新,笑语盈盈暗香留——学生假学现象成因分析及转化方法

• 作者: 陈小平
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 假学表现 成因分析 转化方法
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 班级管理1
• 页码范围: 221
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段孩子虽接受的是义务教育,但因为竞争激烈以及家长对孩子的期望过高,在学校学习之余仍然有诸多的学习任务,繁重的课业负担导致孩子承受了学习压力、升学压力和心理压力.这使得部分孩子对学习缺乏兴趣,产生了倦怠思想,从而产生了“假学”现象.从“假学”现象的表现、成因及转化三个方面来探讨这一现象,只有教师加强重视,了解并积极去转化这种不良行为,才能及早地将孩子们从学习倦怠中脱离出来,树立合理的学习目标,在学习中获得快乐,增强幸福感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小平		1	0	0.0	0.0